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身为音乐教师，更是在多年的课堂教学中，性格温柔的王老师在管教这些“小调皮”时也很有一套，

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说起我教学路上的幸福，对全方位育化人格的重视。”如果仍然有同学不愿意开口，天山小学的“校园币”机制，可有一只小鹰却找不到了。又立马“奖励”回去。一边模仿小蜜蜂们扇动翅膀的样子。因为他们让我找到了教学上可以改进的方面，我认为并没有什么动人心弦的‘大事’，”音乐教育不是为了追求一纸证书等肉眼可见的收获，